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爱慧公告

参加爱慧活动心得
来源: | 作者:李一萱 | 发布时间: 2015-05-21 | 2966 次浏览 | 分享到:
? ? ? ??那是我大学第一次志愿活动,我在去之前想了很多很多,在出发是时,我因为是实践部的同学,所以会带领志愿者们一起去爱慧。在公交车上,我一次次的将学长学姐交代过的需要注意的事项告诉他们,与我同行的实践部干事也在做着同样的事情,我告诫他们不要去问家长孩子的真实年龄,不要给孩子们拍照。
? ? ? ?那也是我第一次见到自闭症孩子们,尽管我在进入学校之前,已经做好了无数次的心理准备,可是当我和其他志愿者们一起进入那所学校时,我的心情还是在那一瞬间起伏了很多次,看到学校周围的铁门将整个学校包裹起来,我的心真的突然没来由的一阵压抑。我怀着这种心情进入了这所爱慧学校,我以为学校里的孩子们应该是安静的坐在墙角,不理会别人也不说话的。但是我进去了之后,看到了他们像其他正常孩子走动玩耍,可是他们说不出话,是在老师与家长的帮助下努力的说。
? ? ? ? 我随其他志愿者们一起上了楼陪孩子们上课,他们第一节课是看录像,是那种幼儿园小朋友学习的放映的趣味识动物的影片,孩子们却看得津津有味。其他的孩子会坐在家长的怀里比较乖巧的看录像,可是后来的一个孩子除外,他进入教室之后,就开始不停地蹦跳,而且我看得出可能不是他自己一直想跳,而是身体的缘故。他无法集中注意力,甚至没法看老师的眼睛十秒钟,他拒绝我的碰触,我在一旁看着他,他的父亲陪着他,有时当孩子有又一次开始跳动的时候,他的父亲一开始会抱他的双臂,但后来因为他每隔大概一半分钟就又会开始跳动,他的父亲开始干脆抓住他的手来拖拽着他走。我在一旁默默地看着,不知为什么,我没来由的为这些孩子感到阵阵的心痛,心里一酸,眼泪差点流出来。于是我就跟着那个孩子,一直跟着,他上课我在一旁看着,我开始上前去抱他来让他不要体力透支,可是他拒绝我的手,会把我的手拍开。我一次次的伸出我的手去搂他,护着他以防他跌倒。之前不喜欢别人碰他儿子的家长也慢慢放心,想试着把孩子交给我带。
? ? ? ? ??我后来陪他去上形体课,就是体育课。老师要求的动作很简单,可是对这些孩子来说做到却是很难的。我努力的托着孩子的双臂希望他能跟着老师的节拍动胳膊与手。但是我试过之后,发现他的腿是最有力的,他的跳跃做的很好,可是其他的上肢运动却相对困难。我努力的帮他适应老师的要求,可后来我就发现,他会到处跑,我必须一刻不离的跟着他。他喜欢玩那个蹦床,可是蹦完后绝对不会下来,你要是去拉他下来,他会蹲在一处会发出表示害怕的声音。可是我不能让他一直在进行跳跃的运动。这样只会让他体力透支,身体会受不了的,所以我会抱住他的两臂,将他抱下来,他会反抗,会不停地动。他很瘦,一点也不胖,抱起来并不费劲,可我将他抱下来才算长舒了一口气。他需要每天不停的补充能量,所以需要几乎不停地吃东西,大概一个小时就需要吃一点东西,这样他才能扛的住。我看着孩子几乎一时不停的动,很担心也很心疼。他很乖,他从不会攻击别人。就算他对自己的上肢控制能力不及腿那么好,他也在尽力不伤到别人。我知道他能听得懂我说话,我会将一句话说十几次,为了让他听懂。可是好像效果也不那么显着。他会冲着我笑,他的眼睛像夜空中璀璨的星星,又黑又明亮。我看着他如水般清澈的双眼,听着他努力发出的声音,尽管更多是平时的语气音,我还是会觉得心中溢出满满的心疼与心酸。我看着其他的志愿者们,他们带着其他的孩子们,孩子们会哭来引起注意,因为他无法说出自己想表达的意思。我在一边轻声地跟我带着的孩子说话,他也从一开始的拍开我的手,到慢慢抓紧了我的手。我感到一种暖暖酸酸的感觉。我一直在说着鼓励他的话,我并不知道他究竟能听懂多少,我所能做的就是一遍遍的讲述那些话。
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